學子課後服務-【品格教育--好習慣的養成】113-04-17

       04/17日（三）濬哲老師為學子進行品格教育--好習慣的養成，全場教學老師以輕鬆、親切的態度，生活化的舉例，讓學子在被關懷與傾聽中，暢所欲言、互動頻頻，老師貼近、打開、接納孩子的心，才能發揮品格教育引導、培育的教學目標。
        目前身處α世代的國小孩子們，面臨各種資訊被動接收量的轟炸。要讓他們如何專注在生活的規律、在校的學習乃至於價值觀的養成，非常需要「品格教養」相關課程的引導。也是身為老師們應該多付出耐心去看待的教育使命。
        我們常說道「養成…好習慣」其實真正的意涵就是「挑戰自己的惰性」這樣的一種自律精神─亦是審視及面對自身行為的一種勇氣。孩子們一旦建立了勇敢面對生活中一切事物的信念，那麼懂得打招呼問候；常說請、謝謝、對不起；適時尋求支持或支援…都將不再會是我們需要緊迫督促的。
        我們都明白「由儉入奢易」這個道理，生命中各式各樣的際遇，往往挑戰著人性，讓我們面對價值觀的抉擇；更何況還是處於成長早期階段的幼子呢？！上課過程中孩子們表達了「有時候不想寫作業」「早起的時候心情不好」等回饋，濬哲老師也分享了自己的經驗，讓孩子們知道…課程中所講述的所有內容，都是每個人終其一生需面對的課題，從小培養積極開放的心靈，不斷地學習做正確的事情，好習慣日積月累即成！
        本次課程讓我們頗感欣慰，孩子們都非常專注地聆聽。這也鼓勵我們持續地將課程推行下去，並時刻審視課程內容與孩子們的適配性。希望品格教育能成為每個學子心中的善種子，在孩子們的成長過程中萌芽壯大，於其需求時開花結果！